Информатика 9-А, 9-Б


Информатика 9-А, 9-Б классы

 

Изучить материал §2.4 п.2.4.1 с.89-91 – сделать конспект, выполнить задание «?» на с.91(изменить программу примера №1) (вар. а) – письменно).

Информатика 11-Б


Информатика 11-Б класс

 

Изучить материал §13-14 с. 82-95 – сделать краткий конспект, ответить на вопр. 1-4 с. 87 (устно) и вопр. 1-3 с. 96 (устно).

задача для самостоятельной работы


Задача 1 вариант

В магазине было 4 коробки с детским мылом и 3 коробки с хозяйственным мылом. В них было 700 кусков мыла. Сколько было кусков детского и кусков хозяйственного мыла?

 

Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49


Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49мЗадания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49ммЗадания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49мммЗадания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49Задания на период карантина для групп Б-51,52 ; БД-16,19 ; БД-18,20 ; Б-50; Б-49

Задание 9 А, Г


Задание для 9 "А", "Г"

Литература: сочинение по роману "Евгений Онегин"(22 февраля)

1.Любовь в жизни Онегина , Татьяны и автора.

2. Образ автора в романе "Евгений Онегин".

3. Онегин как "тип русского скитальца", "беспокойного мечтателя на всю жизнь" ( Ф.М. Достоевский).

4. Роман "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни.

5. Сравнительная характеристика Ольги и Татьяны.

Русский язык: упражнения 216, 207, 222.

Сочинение ( подготовка к ОГЭ) прикреплю отдельный файл.

ДЗ к ЕГЭ для 10 б,в


Уважаемые ученики 10 Б, В!

Распечатываем прототип №12 и решаем его.

Если есть вопросы, к 9-00 подходим на консультацию.

Свои папки можно забрать у меня в кабинете до 12-30.

Дежурство 7Б класса по школе


Дежурство 7Б класса по школе

1 этаж

Начальная школа- Скиданенко Влада, Кузьмина Елизавета

Холл- Дмитреев Глеб, Иванов Вадим

Столовая-Виноградов Тимур

2 этаж

Музыка-Иванова Анна ,Захарова Виктория

Биология-Румянцев Даниил

Химия-Раджа Александров

3 этаж

Русский язык-Власов Андрей

Алгебра-Соловьев Миша

Лестница 1- Богданов Ливан, Гриша Буленков

Лестница 2- Гусева Татьяна

даже если б потребности в армии родине не было


 

 

Н. ЕГОРОВУ

 

даже если б потребности в армии родине не было

и сияло над нами прозрачное синее небо

если б разные гады вели себя очень прилично

не плескали бы злобу свою на наречьях различных

все равно мужиков собирать так как в армии надобно вместе

потому что нет дружбы сильнее и крепче армейской

Д.з. по математике на 09.02.17


Домашнее задание на 09.02.2017

На стр. 150 изучите п. 32 фрагмент «Деление и дроби».

Выполните задание :526,527,528 а, 529 а, 530а, 531. Не забывайте, что ответ в задании должен быть несократимой дробью!

Д.з. по математике на 08.02.17


Домашнее задание на 08.02.2017

На стр 146-147 прочитать и разобрать примеры 5,6,7,8,9, в которых показано, как сравнить дроби с разными знаменателями, не приводя их к общему знаменателю.

Выполните задание : № 519, 520 а, 521,524 и по желанию №522,525

Д-З


МАТЕМАТИКА

ВЫЧИСЛИ:

4-2+5= 10-8+3=

7+0+2= 6-5+4=

РАВЕНСТВА. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ ЧИСЛА.

5-1=2 + … 4 + 2 = 9 - …

6 + … = 5 + … … - 3 = 8 - …

НЕРАВЕНСТВА.

5 + … ˂ 10 – 2 … + 4 >8

… - 3 > … - 3 6 + … ˂ 9 - …

ГРАМОТА

ПРОПИСЬ – С. 24-26

вопросы малышам


БИЛЕТ №1

? Перечислить и показать на картинке детали корпуса яхты типа "Оптимист".

? Завязать беседочный узел, где применяется на ОПТИМИСТЕ.

? Правило 10. Право Дороги. На противоположных галсах. Объясните на рисунке.

 

БИЛЕТ №2

? Перечислить и назвать стороны и углы паруса "Оптимист".

? Рангоут "Оптимист". Назвать части.

? Спортивное поведение и правила.

 

БИЛЕТ №3

? Для чего нужен рангоут.

? Что значит "привестись" на яхте.

? Нарисовать гоночную дистанцию.

 

 

БИЛЕТ № 4

1 . Как определить правильность постановки паруса относительно ветра.

2. Сколько плавников у яхты "Оптимист".

3. Определения - чисто позади и чисто впереди.

БИЛЕТ № 5

? Завязать прямой узел и восьмёрку, где применится на Оптимисте.

? Перечислить части руля "Оптимист".

? Определения: фордевинд, наветренный.

 

БИЛЕТ №6

? Что означает термин "вооружить" и "разоружить" яхту.

? Для чего нужен шверт на яхте.

? Как определить наветренный(подветренный) борт.

 

БИЛЕТ №7

? Перечислить и назвать стороны и углы паруса "Оптимист".

? Сколько бывает галсов.

? Правило 10. Право Дороги. На противоположных галсах. Объясните на рисунке.

 

БИЛЕТ №8

? Назвать полные курсы яхт.

? Что значит "увалиться" на яхте.

? Определения: оверштаг, подветренный.

 

БИЛЕТ №9

? Разновидность яхт. Какие знаешь летние и зимние виды парусного спорта.

? Назвать острые курсы яхт.

? Нарисуй гоночную дистанцию.

БИЛЕТ №10

? Перечислить и показать на картинке детали корпуса яхты типа "Оптимист".

? Как определить на каком галсе идёт яхта.

? Определения: фордевинд, наветренный.

 

БИЛЕТ № 11

? Перечислить и назвать стороны и углы паруса "Оптимист".

? Перечислить повороты яхты и чем они различаются.

? Правило 11. Право Дороги. Наветренный, подветренный. Объясните на рисунке.

 

 

БИЛЕТ № 12

? Перечислить курсы яхты относительно ветра.

? Для чего нужен шверт и ка его правильно вставлять.

? Правило 12. Право Дороги. Чисто впереди и позади. Объясните на рисунке.

 

 

БИЛЕТ № 13

? Разновидность яхт. Какие знаешь летние и зимние виды парусного спорта.

? Такелаж "Оптимиста". Перечислить эти снасти.

3. Определения: оверштаг, подветренный.

 

БИЛЕТ № 14

? Завязать прямой ,восьмёрку, беседочный узел. Где применится они на «Оптимисте».

? Как определить наветренная(подветренная) яхта.

? Правило 10. Право Дороги. На противоположных галсах. Объясните на рисунке.

 

 

БИЛЕТ № 15

1.Что означает термин "вооружить" и "разоружить" яхту.

2. Что значит "увалиться" на яхте.

3. Определения: фордевинд, оверкиль.

 

 

БИЛЕТ № 16

1. Что означает термин "вооружить" и "разоружить" яхту.

2. Что значит "увалиться" на яхте.

3. Перечислить повороты яхты и чем они различаются.

 

 

БИЛЕТ № 17

? Перечислить курсы яхты относительно ветра.

? Какие повороты ты знаешь.

? Как определить на каком галсе идёт яхта.

 

ВВП — лабораторная работа 16


Будь в день 8 Марта


Будь в день 8 Марта

Прекрасной, как весна,

И пусть твоя улыбка

Согреет небеса!

Б-29 С-29 Налоги


Подготовить сообщение (в печатном виде).

Тема: «Федеральная налоговая служба РФ: задачи, функции, полномочия»